動物園裡的植物賞記事
圓柏組
組員：文魯彬．謝吉松．謝麗華．王青美．廖淑娟．施秀蓮．
尹克文．黃河東．王良玉．謝堂樹（請假）
地點：木柵動物園
日期：2009/8/1
紀錄：王良玉
一． 你聽過有人專門到動物園觀賞植物的嗎？
雖然動物園裡的動物們是被豢養的，多少失了野地裡物競天擇的生存本能，然而他們的生活環境，已是相對親近大自然，所以我們來到動物們居所認識植物。還好這次入園不用門票。
二． [台灣原生種]的定義：在1622年以前非經人為有意無意攜入的當時已住在台灣的植物，比如，1610年海漂植物流浪到台灣的就算是原生植物。相對於原生種，我們稱之為外來種，外來種又可分為歸(馴)化種與入侵種。而為何外來種都會有強烈的侵略性呢？其實是因為一般外來種，如能適應這片土地，由於初來乍到，在食物鏈中還沒有出現[天敵]，故能所向披靡，順利搶奪原生種既有生長地盤！
三． 在大自然的教室裡，我們擁有最棒的講師群，因為：
(1) 課堂講師：當然是最棒的，無論是資深的經歷、專業的素養、事前充分的準備與分享的熱誠。
(2) 同班同學：來自四面八方的實習志工們，每每在老師開放性的解說後，熱情補充生活裡面的相關聽聞，或如何入菜，或種植心得，或地方傳說，或更多相關知識分享，如此，充分落實教學相長的理念。
四． 文大哥說他中文不好，希望老師講解時，大家可以先行噤聲；感謝他的提醒!傾聽，真的很重要，一則是對講者的尊重，再則可以充分吸收講授內容；戶外，尤其需要大家專注的聆聽，因為開放性空間，聲音很容易散去。在我們暢言要尊重大自然此時，尊重講員當是首務之要囉～。
五． 今天老師沿路介紹了好多植物，其實，也不過是其中十分之一，但大家的心田想必早已種滿，等著下回解說；茲將當天種下的資糧，輔以上網搜集的資料，收割如下，我先抛磚，大家再來補充囉：
圓柏組
組員：文魯彬．謝吉松．謝麗華．王青美．廖淑娟．施秀蓮．
尹克文．黃河東．王良玉．謝堂樹（請假）
地點：木柵動物園
日期：2009/8/1
紀錄：王良玉
一． 你聽過有人專門到動物園觀賞植物的嗎？
雖然動物園裡的動物們是被豢養的，多少失了野地裡物競天擇的生存本能，然而他們的生活環境，已是相對親近大自然，所以我們來到動物們居所認識植物。還好這次入園不用門票。
二． [台灣原生種]的定義：在1622年以前非經人為有意無意攜入的當時已住在台灣的植物，比如，1610年海漂植物流浪到台灣的就算是原生植物。相對於原生種，我們稱之為外來種，外來種又可分為歸(馴)化種與入侵種。而為何外來種都會有強烈的侵略性呢？其實是因為一般外來種，如能適應這片土地，由於初來乍到，在食物鏈中還沒有出現[天敵]，故能所向披靡，順利搶奪原生種既有生長地盤！
三． 在大自然的教室裡，我們擁有最棒的講師群，因為：
(1) 課堂講師：當然是最棒的，無論是資深的經歷、專業的素養、事前充分的準備與分享的熱誠。
(2) 同班同學：來自四面八方的實習志工們，每每在老師開放性的解說後，熱情補充生活裡面的相關聽聞，或如何入菜，或種植心得，或地方傳說，或更多相關知識分享，如此，充分落實教學相長的理念。
四． 文大哥說他中文不好，希望老師講解時，大家可以先行噤聲；感謝他的提醒!傾聽，真的很重要，一則是對講者的尊重，再則可以充分吸收講授內容；戶外，尤其需要大家專注的聆聽，因為開放性空間，聲音很容易散去。在我們暢言要尊重大自然此時，尊重講員當是首務之要囉～。
五． 今天老師沿路介紹了好多植物，其實，也不過是其中十分之一，但大家的心田想必早已種滿，等著下回解說；茲將當天種下的資糧，輔以上網搜集的資料，收割如下，我先抛磚，大家再來補充囉：
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